Stop Disasters 2.0: Los Videojuegos como Herramientas para Fomentar la Participación en el Aprendizaje sobre Desastres
- Organizador(es)
- University of Auckland
- Contacto
- Dr Jc Gaillard
- University of Auckland
- jc.gaillard@auckland.ac.nz
- 21848116
Participación: Public
Accesible: Yes
Accesible: Yes
Idioma Principal de las Intervenciones: English
Interpretación: No
ISL Interpretation: No
Interpretación: No
ISL Interpretation: No
Transmisión en Vivo: No
Participación Remota: No
Participación Remota: No
La investigación actual sobre los videojuegos con temas sobre desastres sugiere que los juegos tienen la capacidad de ser herramientas educativas para fomentar la participación y el aprendizaje. Estos juegos tienen la capacidad de transmitir mensajes sobre la reducción del riesgo de desastres, incluyendo representaciones de peligros, vulnerabilidades, capacidades y numerosos discursos de desastres.
Videos
Stop Disasters 2.0: Video Games as Tools to Foster Participation in Learning about Disaster